Talleres de educación afectivo sexual
      y valores.

Proyectos > Educación afectivo sexual > PLAN DE CONTINUACIÓN PARA SECUNDARIA

La finalidad del Plan de Continuación es conseguir que nuestro proyecto sea cada vez más integral e incida en los alumnos con más profundidad y uniendo fuerzas con el Centro educativo y los padres.

A Traves de este proyecto el alumno recibe una educación afectivo-sexual completa, además de un tratamiento personalizado por parte de nuestros monitores.

El Plan de Continuación consta de sesiones formativas para los alumnos y material para que el profesor, pueda profundizar y desarrollar en las tutorías los contenidos impartidos por los monitores en el taller.

CONTENIDO

Primera sesión - La relación conmigo mismo

- Definición de sexualidad.
- Cambios puberales/Sexualidad y adolescencia
   (según edades)
- Respondiendo a sus preguntas.
- El valor de la vida. Responsabilidad y madurez.
- Autoestima.
- Atoconocimiento.
- Reconocer y expresar sentimientos.
 
Segunda sesión: La relación con mi familia
 
- De dónde obtengo la información de sexualidad.
- La relación con mi familia.
- La autoridad de los padres. Límites y responsabilidad.
- Comunicación familiar.
- Resolución de conflictos con los padres.
 
Tercera sesión -La relación con los demás.

- Objetos y personas. Egoísmo y generosidad.
- Amistad
- Presión grupal.
- Relaciones de pareja.
- ¿Qué es el Amor?
- Vínculos afectivos saludables.
- Sinceridad y gradualidad de las expresiones afectivas
   y sexuales.

OBJETIVOS

• Facilitar el reconocimiento de emociones y su
• expresión como base de la comunicación profunda.

• Manejar el autocontrol emocional en las relaciones con
• los demás.

• Reflexionar acerca de las relaciones familiares y la
• importancia de la comunicación para la resolución de
• conflictos.

• Presentar el encuentro como base de --las relaciones
• afectivas sanas.

• Profundizar en las relaciones --afectivas de los jóvenes
• (familia, amistad y pareja)

• Prevención el acoso escolar.

• Realizar un seguimiento individualizado de cada caso
• expuesto en la orientación individual.

• Implicar a los tutores en la formación.

• Sesiones impartidas por los tutores con el material y la
• orientación de la fundación.

DURACIÓN

Las intervenciones se reparten en dos horas lectivas por aula o grupo. Se finaliza el taller ofreciendo a los alumnos la posibilidad de tener una relación de ayuda que llamamos "orientación personalizada", donde pueden hablar con los monitores individualmente.